Rosie Wellman于今年早些时候毕业于伦敦传媒学院本科平面与媒体设计专业，她向我们讲述了作为一位较晚被诊断出自闭症的女性，这段经历如何影响了她的毕业项目《创意对话》
《创意对话》是一个试点工作坊，旨在探索标记创作（通过各种线条、纹理和图案进行创作）如何不仅能作为一种正念活动，还能为参与者提供一个可以真实做自己的"安全空间"。
你会如何描述你的创作实践？
我学过A-Level美术，所以一直热衷于亲手创作，而不是花大量时间在电脑屏幕前。通过我的学位课程，我发现自己很喜欢与人合作，这激发了《创意对话》的灵感。我得出的结论是，当我能面对面地促进创意在人与人之间分享时，我最能找到快乐。
我仍在努力发现更多关于自己和我的实践，但我觉得促进这种面对面、动手实践的创作环境是我想要继续做的事。一本杂志，上面写着："请耐心一点。我正在努力搞明白自己是谁，这需要比预期更长的时间。"
作为自闭症患者的经历对你的创作有何影响？
获得诊断的过程崎岖不平，我知道人们对晚到的诊断有不同的应对方式，但对我来说，它相当令人振奋。我觉得自己可以宽容一些，理解为什么我在处理某些情况时可能与神经典型的人不同。我总是渴望更多地了解自己，而在本科学习开始前获得的诊断确实为我整个学位期间的项目提供了动力。我的创作项目一直受到我个人背景和经历的影响，所以我的自闭症身份成为了其中很重要的一部分，并且至今仍是如此。女性作为神经多样性诊断的群体常常被忽视，所以我真的很想通过我的作品来突显并代表自己作为一位自闭症女性。
举办创意工作坊并为人们提供实体创作空间有什么好处？
我在课程之外参加了很多杂志工作坊，看到了这种环境带来的好处。即使作为艺术生，能够暂时脱离学术工作，提醒自己去感受为创作而创作本身的快乐，也是非常重要的。
我发现这些空间里产生的对话也可以非常有意义，当人们专注于创作时，会感到更舒服，更愿意彼此敞开心扉。我真的很喜欢创造这样一种安全空间的感觉，这就是我创建《创意对话》的原因。我觉得现在能让人纯粹为自己而来创作的空间还不够多。
举办《创意对话》试点工作坊的体验如何？
这是一次很棒的经历。在我的课程中，我们有一个共享工作室空间，我就在那里举办了这场活动，我确保选择了一个比较安静的时间段，这样不会让人感到难以承受，因为我知道嘈杂的空间可能会令人望而生畏。
我完全以为只有伦敦艺术大学的学生会来参加，但最终来参加的人很杂，还有校外人士加入。我甚至收到一位从意大利来伦敦旅游的女孩在Instagram上给我发信息，询问她是否可以参加。有人会这样联系我，这太棒了，我当然很欢迎她加入！
工作坊中最让你印象深刻的是什么？
参与者在工作坊中进行了协作创作，这是我一直很想做的，因为我觉得大家共同完成一件作品是减轻每个人压力的好方式。我从参与者那里得到了很好的反馈，他们说非常享受这种协作练习，它有助于对话自然产生，并在参与者之间建立信任。我非常喜欢让每个人都参与进来，所以对我来说这绝对是最大的亮点！
你从主持工作坊中发展了什么技能？
我认为主要的一点是学会灵活应变，让参与者帮助引导课程的方向。当然，在开始之前，我对课程如何进行有一个计划，但我觉得与参与者沟通，了解他们希望从中获得什么，以及他们可能喜欢以什么样的方式工作，是很重要的。
我仍在了解自己，我并不完全了解作为自闭症患者的一切，也不了解别人可能有什么样的经历，所以我想确保自己保持灵活和开放的学习态度。在更实际的层面，我获得了组织活动的宝贵经验，需要考虑课程所需的关键事项，比如所需材料、活动空间、确保参与者了解时间安排和地点等。这些技能都很有用，我觉得会适用于未来的项目。
在伦敦艺术大学学习期间，你是否与残障服务部门合作过？
刚开始在伦敦艺术大学学习时，我联系了残障服务部门，他们帮助我获得了一份独立学生协议，其中概述了我在学习期间可能需要的各项便利安排。他们还为我提供了一位导师，真的帮了我大忙，每周与我沟通，帮助我更好地规划时间，因为这是我之前一直难以做到的。
在学业早期就这样做非常有益，因为到了毕业年级，节奏加快了很多，我就能更好地安排时间，掌控好各项事务了。
